By 
Παρά το γεγονός ότι βρισκόμαστε ήδη στο τέλος του α΄ τετραμήνου, δεκάδες μαθητές στα σχολεία της Κορινθίας συνεχίζουν να κάνουν μάθημα… χωρίς καθηγητές. Τα κενά σε βασικές ειδικότητες παραμένουν, αποκαλύπτοντας για ακόμη μία φορά την αδυναμία – ή την απροθυμία – του Υπουργείου Παιδείας να διασφαλίσει την στοιχειώδη λειτουργία της δημόσιας εκπαίδευσης.
Το πρόβλημα δεν αφορά δευτερεύοντα μαθήματα. Αντίθετα, αγγίζει τον πυρήνα της εκπαιδευτικής διαδικασίας, καθώς ελλείψεις καταγράφονται σε Μαθηματικά και Φιλολογικά, μαθήματα που αποτελούν τη βάση της προετοιμασίας για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Μαθητές της Γ΄ Λυκείου, αλλά και μικρότερων τάξεων, καλούνται να καλύψουν ύλη χωρίς τον απαραίτητο εκπαιδευτικό χρόνο, μετατρέποντας την ισότητα ευκαιριών σε κενό γράμμα.
Σύμφωνα με τα στοιχεία που έχουν συγκεντρωθεί, τα κενά στην Κορινθία ανέρχονται συνολικά σε 20, με ελλείψεις σε πλήθος ειδικοτήτων
- ΠΕ01 (Θεολόγοι) – 4,
- ΠΕ02 (Φιλόλογοι) – 1,
- ΠΕ03 (Μαθηματικοί) – 1,
- ΠΕ06 (Αγγλικών) – 2,
- ΠΕ07 (Γερμανικών) – 1,
- ΠΕ08 (Καλλιτεχνικών)– 3,
- ΠΕ79 (Μουσικής)– 1,
- ΠΕ80 (Οικονομικών)– 2,
- ΠΕ86 (Πληροφορικής) – 3
Η εικόνα αυτή δεν είναι απλώς αποσπασματική. Αναδεικνύει μια χρόνια πρακτική υποστελέχωσης, όπου οι προσλήψεις αναπληρωτών καθυστερούν ή δεν επαρκούν, ενώ οι μόνιμοι διορισμοί παραμένουν περιορισμένοι. Την ίδια στιγμή, εκατοντάδες εκπαιδευτικοί παραμένουν σε καθεστώς αναμονής, με τα εργασιακά τους δικαιώματα να πλήττονται άμεσα.
Η κατάσταση έχει προκαλέσει έντονο προβληματισμό στον εκπαιδευτικό κόσμο της περιοχής. Όπως σημειώνεται χαρακτηριστικά, η δημόσια εκπαίδευση δεν μπορεί να λειτουργεί με λογικές «μπαλώματος», ούτε να αντιμετωπίζεται ως δευτερεύουσα προτεραιότητα στον κρατικό σχεδιασμό.
Στο πλαίσιο αυτό, το επόμενο διάστημα αναμένονται κινήσεις διαμαρτυρίας σε τοπικό επίπεδο, με στόχο να αναδειχθεί το ζήτημα και να ασκηθεί πίεση για άμεση κάλυψη των κενών, ουσιαστική χρηματοδότηση των σχολείων και σεβασμό τόσο στους εκπαιδευτικούς όσο και στους μαθητές.
Comments